这本书貌似是今年（2020年）4月出版的中文版。

在刚刚出版那个时候就被我加入到购物车中了，可是因为价格一直很高，就没舍得买。

最初见到这个作家的名字，似乎觉得很耳熟，但是又好似没有看过她的书籍，而且简体中文版的封面设计的非常可爱。

所以我绝对要看这本书！

怀着这样的想法，一直在关注着价格。

一直到前些日子，因为Amazon的优惠，我入手了kindle版的书籍开始起了阅读。

因为似乎是讲校园欺凌暴力、以及“不登校”等教育问题的

对这个话题很感兴趣，所以就非常想看。

但是我并不了解这本书具体属于什么类型，所以看的时候不自觉地按照推理小说的方式来阅读的。

因此，从故事最开始，我就开始注意作者在文中埋下的各种伏笔。

根据文脉的发展，我隐隐约约地感受到了一些

似乎在进度发展到小晶穿着雪科第五中学的制服来到城堡，大家知道其他人和自己一样，都是这所学校的学生的时候，我大概就想到了这些人似乎是来自不同年代的孩子。

非常有趣的一个故事。

校园暴力欺凌等问题，一直是一个丞待解决的难题。之所以说是难题，是因为现在这种问题非常难以杜绝。

在日本，这类题材的作品非常多，就我看过的作品，稍微举些例子。

《非自然死亡》第七集、《魔法少女网站》、《声之形》、《三月的狮子》、《夜晚的怪物》……

但是留在印象中是非常多的

昨晚看完这本书，我就在思考着这个问题

在我国小的时候，我的班级中就有出现过霸凌事件

似乎没有严重到集体群殴一个学生，但是出现了两个邻座同学，在上课的时候，一个孩子一直在打另一个孩子（Ta）。

并且，和这部作品中描述的一样，那个孩子被欺负同学的孩子们所排挤，那些孩子决定哪些内容不允许Ta参加，哪些人不可以和Ta玩。

Ta，对于同学和老师都非常热情，我个人来说，完全不明白那个孩子为什么会被其他人排挤、欺负。

我和那个孩子非常荣幸地做了朋友，但当时不懂事，也不懂得事情的严重性，只是带着那个孩子尽量避开那些欺负Ta的人。

并且，在我国小的那个时候，似乎学校的教师，至少是我所在班级的担任（班主任），是那种非常护着学习好的学生的，并且如果学生家长没有给老师送礼的话，孩子会被老师不公平的对待的。毕竟那个时候，还没有或很少治理这种收礼现象。

用一个我依稀有印象的事情作为例子：以为学习好的学生，在下课的时候玩剪刀，对着前座的那个同学的方向的空气中一直在剪。前座同学面向他作者，想要伸手去拿那把剪刀。后座同学没有停下手中一开一合的剪刀，而前座同学手没有及时抽走，因此手指被剪刀割伤，似乎痕迹很深，因为当场流血了。

那个受伤的孩子去找了老师，老师在了解具体情况之后，不但没有带孩子去医务室进行消毒包扎，而且还对受伤的这位孩子说，一切都是这个孩子的错，并且这么浅的伤口还过来和自己说，耽误自己时间。

当然，也许当事人或许也已经不记得了，可是这件事对于那个受伤害的孩子来说，尤其是一个二三年级的国小生，会留下怎样的心理阴影呢？

我有幸和那位在班级里被欺负的Ta来到了同一所国中的同班，目睹了Ta三年的发展。

Ta从进入国中开始，似乎是变了一个人一样，几乎不在主动和同班同学交流，只有在必要时候才进行非常简短的沟通。

我不知道是什么事情改变了Ta，但是这样的改变确实发生在了Ta的身上。

也许Ta和故事中的小心一样，每一天都一个人在战斗。

这部作品中，我猜中了大约90%的伏笔，但是最后的反转我真的是被感动到了。

也许故事中的政宗其实真的认识已经成为游戏开发着的昂，只是由于游戏规则，昂不记得自己认识昂，所以才有了牛皮大王这个称号。

在最后的最后，城堡中，小心救了小晶，并且大家在分别之际，小心用力抓住小晶的手腕，虽然互相忘记了，但是这种感觉一直村留了下来。

在小心需要帮助的时候，已经长大的小晶，也就是喜多岛老师，帮助了小心。

虽然，这些人在回到现实世界中忘记了彼此，可是互相拯救的结果确确实实地留了下来。

风歌这个女孩子，在钢琴上表现出了一定的天赋，因此母亲不顾一切地供她学习钢琴，他也几乎将大部分时间都投入在了钢琴上

正如作者所说，学习是一个风险最小的选择。

昨天，我和X总站在滑冰场的楼上，看着冰场中几位非常小的孩子，一整天一整天的在练习各种各样的花式滑冰，似乎这些孩子和风歌一样，也是将大部分时间投入在这里了。

不知道这些孩子未来如何，但肯定是非常的艰难，因为非常有可能同场训练的孩子们将来要站在同一个赛场上，最残酷的事实是，冠军只有一个。

因此，我非常佩服做出这样选择的孩子，以及孩子的家长们。

嬉野这个孩子，给我印象最深的就是他喜欢过了这三个女孩子。虽然最终选择的是小晶，而现实中，他看到的小晶，也就是喜多岛老师，已经很老了，嬉野完全喜欢不上。这一点也是非常令人心痛的吧。

如果结局能像我之前看过的一个电影该多好呢。。具体叫什么名字我已经完全忘记了，大概内容就是两个人玩一个游戏，小男孩被游戏困住了，然后小女孩因为害怕就跑走了，很多年以后，又两个小孩在玩这个游戏，恰巧扔到了指定的数字，已经长大的被困住的那个人从棋盘中被释放了出来，最终几人合力走到了终点，时间直接退回到最初两个小孩玩游戏的那个时间，多年之后，后两个小孩出生，看到已经长成大人的两人之后，四人相互认了出来。

即使是无法在一起，可是如果是知道对方是谁，会不会更好呢。

至于水守理音和水守实生姐弟两人，姐姐就是城堡中的大灰狼，而弟弟在很早之前也感觉到了，狼大人其实就是自己的姐姐，已经知道钥匙的位置却迟迟没有去寻找，大概也是想和姐姐多相处一些时间吧。

而姐姐水守实生，也就是狼大人，在现实世界的时候，也和“小晶老师”，也就是小心提到的喜多岛老师有所交集。

在第二学期，小心鼓起勇气去学校，在路上只见一个男生坐在自行车上，正看着她。男生穿着雪科第五中学的立领的学生制服，胸前佩戴着校章。那儿用刺绣绣着“水守”两个字。

小心的愿望实现了比方说，我有时会梦想。 班里来了一个转校生，大家都想和她交朋友。 然而，她在众多的同学里却格外地意识到了我，在她的脸上浮现出了阳光般灿烂的亲切微笑。她走到我的跟前招呼我：“小心，好久没有见到你了！ 周围的同学吃惊地倒吸一口凉气，目光仿佛都在向我探寻：“你们两早就认识啦？ 在没有人知道的地方，我和她已经是好朋友了。 我没有任何特别之处，在体育方面也很一般，也不是很聪明，身上没有任何能让大家格外羡慕的特长，可以说什么都没有。然而，我有机会比大家更早认识那个孩子，早早地就和她建立了友谊，被她选为最亲密的朋友。 我们会一起去厕所，一起换教室，休息的时间也在一起。 所以，我不再孤独了。 尽管真田她们都渴望同她交朋友，她却告诉她们：“我的好朋友是小心。” 我一直在内心盼望着出现这样的奇迹。

这样的话，小心在新的班级中真的实现了这个梦想。也许真的会变得可以开始上学了吧。

关于这个故事，也许将来我会看第二遍、第三遍、第四遍……

非常感动我的一本书，也许有一天我会再入手一本实体书籍，以做收藏用

如果你恰巧看到了这篇文章，不妨去阅读下原作？

更新：已入手作者辻村深月的多套书籍，希望可以给予自己一些感动和motivation。